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荣怀教育从心出发


  荣怀学校和教师表示无论孩子还是大人,还是教师或家长,都是活生生的唯一的人。我们都是从小学习着长大的。而做荣怀教育从心出发,不仅要关注学习成绩还要关注人身心的成长。

荣怀学校教育

  人的成熟,主要在于心理的成熟,而不在于身体的变化,“心”是主导人变化的重要诱因。学校教育的最大矛盾,是整体化教育与个性化发展的矛盾,解决这一矛盾,必须把“人”放在首位,关注人尊重人,从而瞄准“变化人”这一根本目标,遵从“育人先育心”这一规律,才能产生出意想不到的教育效果。概括成一个词就是——从“心”守道。

  所谓“心”,就是人的心理,包括思维、情感、意志,乃至思想观念、行为理念等等,可统称为“心能”。教育人的目的并非传授多少知识,而在于培养人的“心能”。“心能”是人的一切动能之源,有了这种独立的心能,人就能创造出奇迹;所谓“道”,就是科学的教育思维、正确的教育思想、先进的教育理念、形而上的教育哲学,以及人与社会发展的规律;审视一所好校名校,并不在于有多么现代、多么完善的教学设施,而在于“道”的形成水平如何;管理一所学校关键是“道”的引领,建设好其中的“道”,无论人还是学校,才能随着“道”的变化而变化。

  荣怀学校和教师一起教育学生,采用因材施教的方式,同时促进学生个性发展,相信经过这样长时间的教育之后,学子出来面对社会才更能释放光彩。

 

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